В актовата зала на ОУ „П. Р. Славейков“, гр. Велико Търново, се проведе Втората национална педагогическа конференция „Силата на образованието: иновативни педагогически подходи за изграждане на хармония в класната стая“. Форумът бе организиран по Национална програма „Без агресия за сигурна образователна среда“, а координатор на събитието бе Мариана Пенчева, педагогически съветник в ОУ „П. Р. Славейков“, гр. Велико Търново.
Събитието събра педагози, директори, училищни психолози, педагогически съветници и учители от различни населени места в страната, обединени от общата идея, че превенцията на агресията започва с изграждането на сигурна, подкрепяща и емоционално здрава училищна среда.
В центъра на конференцията бе поставена темата за хармонията в класната стая като ежедневен процес, а не като еднократно постигната цел. Участниците разгледаха различни педагогически подходи за създаване на атмосфера на доверие, уважение и принадлежност, в която всяко дете може да се чувства прието, чуто и подкрепено.
Особено внимание бе отделено на мирното разрешаване на конфликти и превенцията на агресивното поведение, толерантността, емпатията, положителното мислене. Споделените практики показаха, че конфликтите в училище може да бъдат превърнати във възможност за учене, развитие на социални умения и изграждане на отговорно поведение. Акцентирано бе върху значението на диалога, ясните правила, екипната работа и активното участие на учениците в намирането на решения.
Сред водещите тематични линии на форума бе и социално-емоционалното развитие на учениците. Представени бяха модели и добри практики, насочени към себепознание, емоционална интелигентност, емпатия и благополучие. Участниците подчертаха, че зад всяко проблемно поведение често стоят неудовлетворени потребности, нужда от внимание, сигурност, приемане и подкрепа.
Конференцията открои и ролята на изкуството, театъра, книгите и творческите дейности като силни педагогически инструменти за превенция на напрежението и насърчаване на позитивното общуване. Чрез драматизация, четене, изобразително изкуство, интегрирано обучение и творчески задачи учениците развиват способност да разпознават емоциите си, да се поставят на мястото на другия и да изразяват преживяванията си по конструктивен начин.
Важен акцент бе поставен и върху иновативните методи на преподаване, включително интерактивни дейности, междупредметни връзки, движение, игрови подходи и работа с ученици с различен езиков, социален и образователен опит. Споделените практики показаха, че когато ученето е активно, смислено и свързано с преживяване, класната стая се превръща в пространство за сътрудничество, увереност и взаимно уважение.
Не по-малко значима бе темата за училищното лидерство и управлението на процесите в образователната среда. Директорите и педагогическите екипи споделиха опит за изграждане на балансирана и спокойна училищна атмосфера чрез последователна политика, превантивни дейности, партньорство с родителите и подкрепа за учителите.
Домакините от ОУ „П. Р. Славейков“, град Велико Търново, представиха своя принос към темата чрез практики, свързани с емоционалното развитие, холистичния подход, творческото мислене, емпатията и разбирането на детските потребности. Училището утвърди ролята си на пространство за професионален обмен, сътрудничество и споделяне на работещи педагогически решения.
Втората национална педагогическа конференция се превърна в пространство за професионален обмен, вдъхновение и сътрудничество. Споделените практики показаха, че училището може да бъде място на сигурност, уважение и развитие, когато педагогическата общност работи с грижа към детето, разбиране към неговите потребности и вяра в силата на образованието.
Форумът затвърди убеждението, че превенцията на агресията започва с изграждането на доверие, емоционална грамотност и култура на ненасилствено общуване. А хармонията в класната стая се постига чрез ежедневни усилия, споделена отговорност и професионална отдаденост.
