Реализирането на дейностите по тема „Да бъдем честни и отговорни“ доведе до позитивна промяна в поведението, нагласите и микроклимата в класната стая, а именно:
- Изградена лична отговорност и самостоятелност:
Първокласниците развиха трайни навици да се грижат за личните си учебни пособия. Значително намаляха случаите на забравени учебници, изгубени несесери или разхвърляни раници;
- Преодоляване на страха от допускане на грешки:
Чрез проведените ролеви игри у децата се изгради разбирането, че всеки прави грешки, но е важно те да се признават навреме. Учениците започнаха открито и без страх да споделят, когато са сгрешили или не са разбрали дадена задача;
- Повишено доверие и етични взаимоотношения:
В класа се установи правилото „Питаме, преди да вземем“. С това значително намаляха микроконфликтите, свързани с ползването на чужди вещи (моливи, гуми, играчки).
Резултатите показват, че когато понятията „честност“ и „отговорност“ се преподават чрез преживяване, приказки и ясни правила, децата от 1. клас ги възприемат не като ограничение, а като естествен начин да общуват и да се чувстват уверени и значими.
